С самого начала работы над проектом ребята принимают активное участие в определении темы будущего спектакля, в разработке сюжетной линии и предлагают свои примеры диалогов. Обучающиеся совместно с педагогом разрабатывают образы персонажей, создают реквизит и декорации.
Благодаря такому подходу обучающиеся не теряют интерес к постановке на протяжении всей работы, ведь, по сути, спектакль – это их собственный творческий продукт, в качестве которого они заинтересованы.